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Unidad 4.6

Diseños en nuestro mundo

6 Semanas

En esta unidad el estudiante identificará y describirá las características de figuras básicas de dos- y tres- dimensiones y comprenderán la relación de estas figuras con sus semejanzas y congruencias. El estudiante trabajará en el primer cuadrante del plano cartesiano con pares ordenados. Aprenderá las partes de un círculo. Nota: Los indicadores a continuación se deben enseñar de manera explícita. Las destrezas y los conceptos asociados con los indicadores se deben reforzar a lo largo del año.

  • Preguntas Esenciales (PE) y Comprensión Duradera (CD)
  • Objetivos de Transferencia (T) y Adquisición (A)
  • Los Estándares de Puerto Rico (PRCS)
PE1 ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre figuras bidimensionales y tridimensionales?
CD1 Hay una relación entre las figuras de dos y tres dimensiones.
PE2 ¿Cómo se representan las figuras geométricas en nuestro ambiente?
CD2 El ambiente puede ser descrito en términos de figuras de dos y tres dimensiones.
PE3 ¿Dónde se pueden encontrar ejemplos de transformaciones en la vida diaria?
CD3 Ejemplos de transformación pueden ser encontrados en todas partes (ej. arte y arquitectura).

T1. Al final de la clase, el estudiante podrá usar figuras geométricas y relaciones para hacer sentido en la vida diaria.

El estudiante adquiere destrezas para...

A1. Explicar la diferencia entre figuras de dos y tres dimensiones.
A2. Graficar pares ordenados en el primer cuadrante de un plano cartesiano.
A3. Identificar y construir ángulos rectos, agudos y obtusos.
A4. Nombrar las partes de un círculo (radio, diámetro, y circunferencia).
A5. Identificar líneas de simetría, paralelas, intersección y perpendiculares.

4.G.7.1

Identifica y representa las coordenadas de pares ordenados en el primer cuadrante. Escribe e interpreta puntos con números cardinales o variables en papel cuadriculado en el primer cuadrante del plano cartesiano.

4.G.7 .2

Representa figuras geométricas en un plano cartesiano (primer cuadrante de acuerdo con sus propiedades).

4.G.8.1

Identifica, describe y nombra los siguientes conceptos: radio, diámetro y circunferencia de círculos.

4.G.8.2

Construye e identifica ángulos rectos, agudos y obtusos de medidas específicas. Clasifica, construye, estima sus medidas y mide ángulos en grados utilizando un transportador.

4.G.8.3

Identifica las rectas paralelas, rectas perpendiculares, rectas que se intersecan y traza el eje de simetría.

4.G.8.4

Describe las características de prismas y pirámides. Menciona e identifica la cantidad de caras, vértices y aristas que la componen. Describe si las figuras bidimensionales y tridimensionales son congruentes y semejantes.