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Unidad 10.1

CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL, ÉTICO Y CULTURAL

4 Semanas

El estudiante explora, investiga, comunica y expresa el desarrollo y la contribución de la radio y la televisión aplicados al contexto histórico, social y ético de la cultura que representa.

  • Preguntas Esenciales (PE) y Comprensión Duradera (CD)
  • Objetivos de Transferencia (T) y Adquisición (A)
  • Los Estándares de Puerto Rico (PRCS)
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CHSEC.10.1

Examina la historia general de la radio y la televisión a nivel nacional y mundial. 

CHSEC.10.1.1

Establece conexiones entre acontecimientos históricos de manera verbal u oral. 

CHSEC.10.1.2

Analiza con imparcialidad, tolerancia y respeto los hechos históricos integrando el uso de textos, imágenes, películas, programas de televisión y audios. 

CHSEC.10.2

Reconoce el desarrollo y la evolución social y cultural de la radio y la televisión en los diversos periodos de la historia. 

CHSEC.10.2.1

Compara las diferencias sociales y culturales mediante informes orales o escritos. 

CHSEC.10.3

Conoce las aportaciones cronológicas y sucesos históricos y acontecimientos críticos de la radio y la televisión y sus propulsores. 

CHSEC.10.3.1

Desarrolla secuencias cronológicas. 

CHSEC.10.4

Interpreta y comunica los resultados de una investigacion en el contexto historico y social de la cultura que representa. 

CHSEC.10.5

Diferencia los equipos y formatos de grabación utilizados en la producción y transmisión análoga y digital. 

CHSEC.10.5.1

Reconocen cual es la función de los convertidores análogos y digitales. A través de ejercicios prácticos, investigan el sistema de televisión digital. 

CHSEC.10.5.2

Identifica a través de lecturas y ejercicios, la diferencias entre los equipos de grabación en radio y televisión. 

CHSEC.10.6

Diferencia los modelos de programación y los géneros de programas radiales y televisivos. 

CHSEC.10.6.1

Logra identificar por medio de lecturas los ejemplos de géneros en programas. 

CHSEC.10.6.2

Analiza por medio de la investigación los diferentes géneros de programación de un Run Down”. 

CHSEC.10.6.3

Ilustra la programación de un programa por medio de un “RUN DOWN”. 

CHSEC.10.7

Usa mapas, diagramas, fotografías, películas, sonido de archivo, páginas en la red y otros gadgets electrónicos para interpretar o comunicar una idea o resultado de una investigación. 

CHSEC.10.7.1

Analiza el desarrollo de la historia estableciendo la conexión del contenido, a través de lo ilustrado.