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Unidad Salud

Salud Escolar

4 Semanas

ESTÁNDARES Y EXPECTATIVAS DE GRADO PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR CUARTO GRADO

  • Preguntas Esenciales (PE) y Comprensión Duradera (CD)
  • Objetivos de Transferencia (T) y Adquisición (A)
  • Los Estándares de Puerto Rico (PRCS)
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4.1.1.P.TODAS

Explica el concepto salud integral.

4.1.2.P.TODAS

Escoge conductas que le ayudan a alcanzar una salud integral.

4.1.3.P.TODAS

Describe la importancia de los hábitos de higiene personal para fomentar la salud integral.

4.1.4.P.TODAS

Identifica prácticas adecuadas de higiene personal que promuevan la salud integral.

4.1.5.P.F.SC

Explica la importancia de no intercambiar artículos u objetos personales para mantener una higiene adecuada.

4.1.6.Es.TODAS

Argumenta cómo influye en la salud personal los cambios que pueden sufrir la estructura familiar.

4.1.7.Es.F.SC

Visualiza las ventajas familiares, comunitarias, sociales de prevenir enfermedades transmisibles y no transmisibles (vacunación) (relacionados con los estilos de vida, problemas ambientales y condiciones genéticas).

4.1.8.P.F.ME.SC

Explica cómo los valores influyen en la toma de decisiones y ayudan a la adopción de prácticas saludables.

4.1.9.Es.TODAS

Justifica las acciones preventivas para atender situaciones de emergencia tales como: accidentes (lesiones) voluntarios e involuntarios y desastres naturales

4.1.10.Ex.SC

Explica el rol de los medios de comunicación para atender las diferentes emergencias.

4.1.11.Ex.SC

Evalúa las ventajas comunitarias y para el medio ambiente de optar por reciclar, reducir y reusar.

4.1.12.Ex.TODAS

Explica cómo la tecnología influye en los estilos de vida.

4.1.13.P.SC

Identifica algunas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

4.1.14.Ex.TODAS

Investiga las características del consumidor.

4.1.15.Ex.TODAS

Investiga las características del consumidor compulsivo y sus consecuencias en la salud personal y familiar.

4.2.1.P F.ME.SC

Explica los cambios físicos, mentales y sociales que ocurren durante el crecimiento y desarrollo.

4.2.2.Es.F.ME.SC

Argumenta cómo los valores influyen en el rol de cada miembro familiar en la toma de decisiones durante el crecimiento y desarrollo.

4.2.3.Ex.F.ME.SC

Explica las ventajas de promover estilos de vida saludables y la influencia en la autoestima durante el crecimiento y desarrollo.

4.2.4.Ex.F.ME.SC

Propone la importancia del respeto ante las diferencias individuales que muestran las personas.

4.2.5.Es.F.ME.SC

Autoevalúa cómo los pares pueden influenciar en la toma de decisiones durante el crecimiento y desarrollo.

4.2.6.Es.F.ME.SC

Explica la importancia de la familia o figura significativa como fuente de apoyo confiable en el crecimiento y desarrollo.

4.2.7.P.F.SC

Explica la influencia del entorno social en el crecimiento y desarrollo humano.

4.3.1.P.F

Identifica las partes del cuerpo que componen el sistema reproductor masculino y femenino.

4.3.2.Ex.F.ME.E

Distingue los valores necesarios para la protección de su salud sexual.

4.3.3.P.F.ME.SC

Relaciona el respeto por su cuerpo con la defensa del espacio personal.

4.3.4.Es.F.ME

Analiza la importancia del respeto por su cuerpo en defensa de su espacio interpersonal.

4.3.5.Ex.F.ME.SC

Propone identificar un adulto confiable y medidas de autoprotección, ante situaciones con personas extrañas que puedan causarle daño.

4.3.6.Es.F.ME.SC

Analiza cómo la familia influye en la toma de decisiones respecto a situaciones relacionadas a la sexualidad humana.

4.3.7.Ex.F.ME.SC

Distingue métodos seguros de utilizar la tecnología para prevenir el abuso sexual.

4.3.8.Es.F.ME.SC

Distingue las conductas de riesgos que afectan la salud sexual, incluyendo las infecciones de transmisión sexual.

4.3.9.Ex.F.ME.SC.E

Coteja la relación entre los valores y abstinencia con la promoción y educación para la salud sexual.

4.4.1.P.ME

Identifica cómo manejar las emociones de manera responsable.

4.4.2.Es.ME.SC

Explica la diferencia entre los tipos de comunicación (asertiva, agresiva y pasiva).

4.4.3.P.F.SC

Resume cómo la violencia a los seres vivos (humanos, plantas y animales) afecta su entorno familiar y social.

4.4.4.P.ME.SC

Describe cómo prevenir situaciones violentas utilizando los valores.

4.4.5.Es.F.ME.SC

Analiza cómo los valores ayudan a fomentar un ambiente libre de conflictos.

4.4.6.Es.ME.SC

Analiza los efectos de los tipos de violencia en la familia y la sociedad.

4.4.7.Es.ME.SC

Argumenta los factores sociales que promueven la violencia en su entorno.

4.4.8.Es.SC

Interpreta estadísticas acerca de la incidencia del uso de armas (blancas y de fuego) en situaciones violentas en Puerto Rico.

4.4.9.Ex.F.SC

Defiende la función de la mediación de conflictos utilizada por las agencias o grupos de apoyo en situaciones de violencia en Puerto Rico.

4.4.10.Es.ME.SC.V

Justifica la equidad en las diversas áreas vocacionales, fomentando un entorno libre de discriminación.

4.4.11.P.SC

Explica las similitudes que exhiben el género masculino y femenino.

4.4.12.P.ME.SC

Explica cómo la toma de decisiones responsable ayuda a prevenir la violencia y el suicidio

4.4.13.Ex.ME.SC.E

Distingue cuáles son las destrezas de negociación adecuadas entre los pares, para fomentar un ambiente escolar, familiar y social libre de violencia.

4.4.14.Es.SC

Critica cómo algunos medios de comunicación promueven situaciones de violencia en Puerto Rico.

4.4.15.P.ME

Describe el concepto resiliencia.

4.4.16.Ex.ME.SC

Explica cómo el acoso, incluyendo el acoso cibernético, pueden generar conflicto entre sus pares.

4.5.1.P.F.SC

Describe las diferencias de las drogas lícitas e ilícitas.

4.5.2.P.F.ME.SC

Resume las consecuencias del uso y abuso del alcohol, tabaco y otras drogas a la salud.

4.5.3.Ex.ME.SC.E

Explica cómo los factores protectores y los valores inciden al optar por una vida libre del alcohol, tabaco y otras drogas.

4.5.4.Es.F

Explica la importancia del uso adecuado de las medicinas recetadas y de venta libre (OTC).

4.5.5.Es.F.SC

Evalúa actividades que promueven un entorno libre de drogas lícitas e ilícitas y a su vez contribuyen a preservar la salud.

4.5.6.Ex.SC.E

Coteja las destrezas de rechazo ante la presión de los pares para preservar un entorno libre de drogas ilícitas.

4.5.7.Ex.SC

Defiende la importancia de apoyar y fomentar las iniciativas gubernamentales y comunitarias que promueven un entorno libre del alcohol, tabaco y otras drogas.

4.5.8.Es.SC

Justifica las alternativas para prevenir el uso del alcohol, tabaco y otras drogas.

4.6.1.P.TODAS

Identifica la importancia de la nutrición hacia el logro de una salud integral óptima.

4.6.2.P.F

Explica la diferencia entre los alimentos ricos en nutrientes y los alimentos de calorías vacías.

4.6.3.P.F

Clasifica los alimentos que contienen vitaminas y minerales, incluyendo el folato, para el funcionamiento adecuado del organismo.

4.6.4.P.F

Clasifica los alimentos de acuerdo a su valor nutritivo, tomando como referencia el instrumento Mi Plato.

4.6.5.Es.TODAS

Justifica la importancia de realizar las seis comidas diarias para la salud integral.

4.6.6.Es.F

Visualiza los alimentos de acuerdo a su valor nutricional evitando el consumo de aquellos con alto contenido de azúcares añadidas, grasas y sal.

4.6.7.Es.F

Aplica el uso de la etiqueta nutricional para seleccionar alimentos saludables

4.6.8.Ex.F

Distingue cómo los hábitos alimentarios saludables previenen enfermedades crónicas de la salud y los trastornos alimentarios.

4.6.9.Es.F.SC

Analiza las conductas alimentarias de su familia.

4.6.10.Ex.F.SC

Coteja qué alimentos nutritivos exhiben los restaurantes de comida rápida y las máquinas expendedoras.

4.6.11.Es.F.SC

Visualiza la influencia de los medios de comunicación con sus hábitos alimentarios.

4.6.12.Ex.F.ME

Aplica prácticas de higiene adecuada al manejar los alimentos.

4.6.12.Ex.F.ME

Aplica prácticas de higiene adecuada al manejar los alimentos.

4.6.13.Ex.TODAS

Explica las ventajas de la actividad física y el descanso como una rutina para mantener su salud.

4.6.14.Ex.F

Explica cuáles son las enfermedades crónicas relacionadas con los hábitos alimentarios inadecuados.

4.6.15.Ex.F

Valida cómo la actividad física y el ejercicio ayuda a mantener un peso adecuado.